Витяг із Статуту комунального закладу

«Первомайський ліцей  №6 Первомайської міської ради Харківської області»

 

         4.23. У період між конференцією діє рада закладу.

         4.23.1. До ради закладу обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учнів ІІ-ІІІ ступенів навчання, батьків і громадськості. Представництво в раді закладу й загальна її чисельність визначаються конференцією закладу.

      Рішення про дострокове припинення роботи члена ради закладу з будь-яких причин приймається виключно конференцією.

        На чергових виборах склад ради оновлюється не менше ніж на третину.

        4.23.2. Метою діяльності ради закладу є:

• сприяння демократизації гуманізації освітнього процесу;

• об’єднання зусиль педагогічного і учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку закладу освіти та удосконалення формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління закладом;

• розширення колегіальних форм управління закладом;

• підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов’язаних  з організацією освітнього процесу.

          4.23.3. Основними завданнями ради закладу є:

• підвищення ефективності освітнього процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними та приватними  інституціями;

• визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямків розвитку закладу освіти та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню освітнього процесу;

• формування навичок здорового способу життя;

• створення належного педагогічного клімату в закладі освіти;

• сприяння духовному, фізичному розвитку учнів та набуття ними соціального досвіду;

• підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;

• сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів;

• підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов для вдосконалення процесу навчання та виховання учнів;

• ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов’язковості загальної середньої освіти;

• стимулювання морального та матеріального заохочення учнів, сприяння пошуку, підтримці обдарованих дітей;

• зміцнення партнерських зв’язків між родинами учнів та закладом  з метою забезпечення єдності освітнього процесу.

        4.23.4. Рада закладу діє на засадах:

• пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

• дотримання вимог законодавства України;

• колегіальності ухвалення рішень;

• добровільності і рівноправності членства;

• гласності.

    4.24.5. Рада закладу працює за планом, що затверджується конференцією. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.

      Засідання ради закладу може скликатися її головою або з ініціативи директора закладу, власника (засновника), а також членами ради.

      Рішення ради закладу приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів.

       У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради закладу.

    Рішення ради закладу, що не суперечить чинному законодавству та Статуту закладу, доводяться в 7-й денний термін до відома педагогічного колективу, учнів, батьків або осіб, які їх замінюють, та громадськості.

        У разі незгоди адміністрації закладу з рішенням ради закладу створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.

    До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету закладу.

        4.24.6. Очолює раду закладу голова, який обирається із складу ради.

        Голова ради може бути членом педагогічної ради.

        Головою ради не можуть бути директор та його заступники.

    Для вирішення поточних питань рада закладу може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямків роботи. Склад комісій і зміст їх роботи визначаються радою закладу.

     Члени ради закладу мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчального закладу, пов’язаної з організацією освітнього процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.

        4.24.7. Рада закладу:

• організовує виконання рішень конференцій;

• вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності  навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;

• спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи закладу та здійснює контроль за його виконанням;

• разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту закладу;

• затверджує режим роботи закладу;

• сприяє формуванню мережі класів закладу, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;

• приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження здобувачів освіти золотою медаллю „За високі досягнення у навчанні” або срібною медаллю „За досягнення у навчанні” та нагородження учнів Похвальними листами „За високі досягнення у навчанні” та Похвальними грамотами „За особливі досягнення у вивченні окремих предметів”;

• разом  із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливість, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;

• погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;

• заслуховує звіт голови ради закладу, інформацію директора та його заступників з питань освітньої та фінансово-господарської діяльності;

• бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій вчителям;

• виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями;

• виступає ініціатором проведення добродійних акцій;

• вносить на розгляд педагогічної ради та відповідного органу управління освітою пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;

• ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;

• сприяє створенню  та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями;

• розподіляє і контролює кошти фонду загального обов’язкового навчання, приймає рішення про надання матеріальної допомоги учням;

• розглядає питання родинного виховання;

• бере участь за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в складних життєвих обставинах;

• сприяє педагогічній освіті батьків;

• сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті  періодичних видань;

• розглядає питання здобуття обов’язкової загальної середньої освіти учнями;

• організовує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;

• розглядає звернення учасників освітнього процесу з питань роботи закладу;

• вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;

• може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.

        Склад комісій та зміст їх роботи визначаються радою.

     4.25. При закладі, за рішенням засновника відповідно до спеціальних законів, може створюватися і діяти наглядова (піклувальна) рада. Порядок формування наглядової (піклувальної) ради, її відповідальність, перелік і строк повноважень, а також порядок її діяльності визначаються спеціальними законами та установчими документами закладу.

    4.25.1. Метою діяльності піклувальної ради є забезпечення доступності загальної середньої освіти для всіх громадян, задоволення освітніх потреб особи, залучення широкої громадськості до вирішення проблем  навчання і виховання.

        4.25.2. Основними завданнями піклувальної ради є:

• сприяння виконанню законодавства України щодо обов’язковості  повної загальної середньої освіти;

• ефективна взаємодія закладу з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, закладами освіти, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами спрямована на поліпшення умов навчання і виховання учнів у закладі;

• сприяння вирішенню перспективних завдань  розвитку закладу, залучення фінансових ресурсів для забезпечення його діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням,

• зміцнення навчально-виробничої, наукової, матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновної та лікувально-оздоровчої бази закладу;

• організація змістовного дозвілля та оздоровлення учнів, педагогічних працівників;

• вироблення рекомендацій щодо раціонального використання фонду загальнообов’язкового навчання;

• запобігання дитячій бездоглядності;

• сприяння працевлаштуванню здобувачів освіти закладу;

• стимулювання творчої праці педагогічних працівників та учнів;

• всебічне зміцнення зв’язків між родинами учнів та закладом.

    4.25.3. Піклувальна рада формується у складі 15 осіб із представників місцевих органів виконавчої влади, підприємств, установ, організацій, навчальних закладів, окремих громадян, у тому числі іноземних. До складу піклувальної ради закладу не можуть входити здобувачі освіти та працівники закладу.

     Члени піклувальної ради обираються на конференції закладу шляхом голосування простою більшістю голосів, мають право брати участь у роботі колегіальних органів закладу з правом дорадчого голосу.

     Члени піклувальної ради працюють на громадських засадах. Не допускається втручання членів піклувальної ради в освітній процес (відвідування уроків тощо) без згоди керівника закладу.

        У випадках, коли хтось із членів піклувальної ради вибуває, на конференції на його місце обирається інша особа.

      4.25.4. Піклувальна рада діє на засадах:

• пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

• дотримання вимог законодавства України;

• самоврядування;

• колегіальності ухвалення рішень;

• добровільності і рівноправності членства;

• гласності.

    4.25.5. Робота піклувальної ради планується довільно. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але, як правило, не менш ніж чотири рази на рік.

      Позачергові засідання можуть проводитись також на вимогу третини і більше її членів.

     Засідання піклувальної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її членів.

     Рішення піклувальної ради приймається простою більшістю голосів.

    Піклувальна рада інформує про свою діяльність у доступній формі на зборах, у засобах масової інформації, через спеціальні стенди тощо.

     Рішення піклувальної ради в 7-денний термін доводяться до відома колективу закладу, батьків, громадськості. Їх виконання організовується членами піклувальної ради.

   4.25.6. Очолює піклувальну раду голова, який обирається шляхом голосування на її засіданні з числа членів піклувальної ради.

      З числа членів піклувальної ради також обираються заступник та секретар.

      Голова піклувальної ради:

• скликає і координує роботу піклувальної ради;

• готує і проводить засідання, затверджує рішення піклувальної ради;

• визначає функції заступника, секретаря та інших членів;

• представляє піклувальну раду в установах, підприємствах та організаціях з питань, віднесених до її повноважень.

        Голова піклувальної ради має право делегувати свої повноваження членам піклувальної ради.

        4.25.7. Піклувальна рада має право:

• брати участь у визначенні стратегії розвитку закладу та контролювати її виконання;

• сприяти залученню додаткових джерел фінансування;

• аналізувати та оцінювати діяльність закладу та його керівника;

• контролювати виконання кошторису та/або бюджету закладу і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду керівником закладу;

• вносити засновнику закладу подання про заохочення або відкликання керівника закладу з підстав, визначених законом;

• здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами закладу.